UN DÍA EN LA HÍPICA

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Este lunes pasado tuvimos un día de lo más entretenido gracias a una propuesta del banco de actividades promovido por la DGA y las federaciones deportivas Aragonesas. Pasamos el día en el Centro Ecuestre Pirieneos. Pequeños y grandes disfrutamos mogollón.

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EXCURSIÓN CONJUNTA AINETO-CALDEARENAS Programa «Luzia Dueso»

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El pasado jueves realizamos una excursión con nuestras amigas y amigos de Aineto, en la que contamos con un súper guía, Pol.  Esta actividad que fue en aragonés, forma parte del programa Luzia Dueso. En la excursión nos dio para conocer cantidad de cosas de las plantas de nuestro entorno, y además de aprenderlo en aragonés. El paseo estuvo muy bien, tan bien que acabamos comiendo en las pozas!

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NUEVO PROGRAMA «ESTUCHES ABIERTOS»

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Ya se está horneando nuestro segundo programa de «Radio Estuches Abiertos», como las otras veces gracias a Aitor por su paciencia y dedicación!!

Como aperitivo aquí va la playlist del programa y un par de instantáneas de la grabación, ya solo falta la parte del mago…

Alegría (Circo del Sol)

Saltan chispas (Rozalen)

Freedom (Ricky Hombre Libre)

Lo malo (Aitana y Ana)

Juan Sin Tierra (Ska p)

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NACE LA RADIO DEL COLE DE CALDEARENAS

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Pues por fin lo tenemos aquí, calentito, recién salido del horno!!

Gracias a Aitor de radio Espiritrompa por las horas invertidas en el cole y en casa, y gracias a Alex por sumarse a este ilusionante proyecto.

Disfrutarlo!!

PD: Se admiten comentarios

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ROBÓTICA EN CALDEARENAS

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 En el colegio de Caldearenas nos encanta la robótica, después de jugar con la abejita Bee bot nos hemos lanzado a algo más complejo. A ver cuántas cosas somos capaces de crear!

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CONCIERTO PEDAGÓGICO CON LAS UNITARIAS + VISITA A LOS BOMBEROS

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Hace unos días nos juntamos con nuestras amigas unitarias en Sabiñánigo a un superconcierto de «B vocal», un grupo de música a Capela, en el que nos enseñaron como creaban música explicándonos los diferentes elementos que intervienen en una canción y todos ellos los creaban con su propia voz.

Después la brigada de bomberos nos enseñaron los diferente materiales y vehículos que usan para llevar su trabajo, así como nos contaron cantidad de anécdotas y respondieron a todas nuestras preguntas.

Muy completito el día, pues nos dio para ir a la biblioteca a por libros y para comer en un parque, esto último solo los que pudieron.

Ahí os dejamos unas fotos

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Primera socialización

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FOTOS:

 

https://photos.app.goo.gl/ArJN0n9atk5tiwzs2

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Comenzamos nuevo curso escolar

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Comenzamos nuevo curso escolar

OS DESEAMOS A TODAS Y TODOS UN MARAVILLOSO CURSO 2017-2018, Y BIENVENID@S A NUEV@S ALUMN@S Y PROFES

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Castillo de Loarre

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Patinaje + Hockey

Patinaje + Hockey

Y para finalizar este curso, la última unidad didáctica que hemos llevado a cabo en nuestras clases de Educación Física ha sido la de patinaje sobre ruedas, pero además, hemos añadido el hockey sobre patines.

La actividad del patinaje como actividad de ocio se está extendiendo cada vez más en nuestra sociedad y cada vez es mayor el número de personas de todas las edades que se sienten atraídas hacia ella.

Desde el punto de vista educativo, es una actividad que nos permite mejorar niveles de condición física, y sobre todo la coordinación y el equilibrio. Por otro lado, conseguir el dominio de unos patinajes resulta una actividad muy motivante para los alumnos por lo que tiene de novedosa y de actual, puesto que cada vez son más los que en sus ratos de ocio se calzan unos patines y practican el hockey sobre patines o simplemente se dan un paseo, prácticas éstas que además pueden mantenerse de por vida, dado que el nivel de exigencia física lo marca el propio individuo, es decir, estamos hablando de una actividad que no discrimina entre sexos ni edades.

Por otro lado la manipulación de un stick de hockey supone siempre un atractivo para los alumnos sea cual sea su edad. Por su novedad satisface su necesidad de exploración y manipulación. Le permite desarrollar todo tipo de percepciones kinestésicas en las habilidades motrices básicas (trasladar la sensibilidad de la mano a un stick, llegando a sentir el contacto stick-bola). La utilización del stick, obliga a los niños a adaptar su acción motriz a una nueva situación en la que varían las distancias, las trayectorias, y en definitiva las percepciones.

Aquí os dejo una pequeña muestra de nuestro trabajo.

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